Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Schrader, Heide |
|---|---|
| Titel | Lexik systematisieren - warum und wie? |
| Quelle | In: Fremdsprachenunterricht, 35 (1991) 4, S. 214-219 |
| Beigaben | Abbildungen |
| Sprache | deutsch; französische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0016-0989 |
| Schlagwörter | Gedächtnis; Didaktische Grundlageninformation; Foto; Kontext; Lexik; Wortfamilie; Wortfeld; Wortschatzarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Bildbeschreibung |
| Abstract | Die Autorin stellt sich die Frage, nach welchen Gesichtspunkten sich im Franzoesischunterricht zu vermittelnde Lexik gruppieren und systematisieren laesst, um eine moeglichst hohe Behaltensleistung zu erreichen. Dabei geht sie auf das Zuordnen von Lexik zu einer oder mehreren Kategorien sowie zu einer Situation oder in ein Syntagma naeher ein. In einem weiteren Teil macht sie Vorschlaege zur Verwendung von Fotografien im Unterricht, die sich als Ausgangspunkt vielfaeltiger Semantisierungsuebungen eignen (Bilder mit Familienportraits des Fotografen Christian Borchert, die sich auf den verschiedensten Niveaustufen des Fremdsprachenunterrichts einsetzen lassen, finden sich im Anhang). |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
