Mathgram. Ein Puzzle für den Mathematikunterricht.

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Autor/in	Schütz, K.-H.
Titel	Mathgram. Ein Puzzle für den Mathematikunterricht.
Quelle	In: Praxis der Mathematik, 42 (2000) 2, S. 68-69Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0032-7042
Schlagwörter	Legespiel; Puzzle; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Sekundarbereich; Lernspiel; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Planimetrie
Abstract	Das neue Puzzle Mathgram entsteht wie das bekannte chinesische Tangram, indem man ein Quadrat in sieben Teile zerlegt. Dabei erweist sich die hier gewählte Zerlegung aber weit vielseitiger, denn die Teile können zu diversen verschiedenen mathematisch interessanten Formen zusammengesetzt werden. Es zeigt sich: Mathgram eignet sich ganz besonders als ein Lehrmittel, mit dem sich mathematische Zusammenhänge und Beweisideen veranschaulichen lassen. (Orig.).
Erfasst von	FIZ Karlsruhe - Leibniz-Institut für Informationsinfrastruktur
Update	2002_(CD)

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