Aufgabenfelder der Didaktik der romanischen Sprachen. Zwischen Französischunterricht und sprachenteiliger Gesellschaft.

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Autor/in	Meißner, Franz-Joseph
Titel	Aufgabenfelder der Didaktik der romanischen Sprachen. Zwischen Französischunterricht und sprachenteiliger Gesellschaft.
Quelle	In: Fremdsprachen lehren und lernen, 29 (2000), S. 37-53Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0932-6936
Schlagwörter	Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Fremdsprachenunterricht; Sprachpolitik
Abstract	Erläutert werden unterschiedliche Aufgabenbereiche der Didaktik der romanischen Sprachen: Untersuchung des Sprachenmarktes, Entwicklung der Mehrsprachigkeitsdidaktik, Fachhistoriographie sowie wissenschaftliche Begleitung von Unterricht.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2002_(CD)

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