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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inSchmayl, Winfried
TitelZum Verhältnis von Theorie und Praxis des Technikunterrichts. Fritz Wilkening zum 75. Geburtstag.
QuelleIn: Zeitschrift für Technik im Unterricht, 25 (2000) 98, S. 5-12Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-6254
SchlagwörterBildung; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Technikunterricht; Bedeutung; Praxisbezug; Problem; Situation; Technik; Theorie
AbstractDer Autor gibt einen Überblick zum Verhältnis von Theorie und Praxis des Technikunterrichts. Dabei wird ein Drei-Ebenen-Modell der technischen Bildung vorgestellt. und erläutert: 1. Lernpraxis des Schülers 2. Lehrpraxis des Lehrers 3. Forschungs- und Lehrpraxis des Didaktikers.
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update2002_(CD)
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