Zufrieden in der Schule? Zufrieden mit der Schule? Berufszufriedenheit und Kündigungsgründe von Lehrkräften.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Grunder, Hans-Ulrich; Bieri, Thomas
Titel	Zufrieden in der Schule? Zufrieden mit der Schule? Berufszufriedenheit und Kündigungsgründe von Lehrkräften.
Quelle	Bern u.a.: Haupt (1995), 306 S.Verfügbarkeit
Reihe	Schulpädagogik, Fachdidaktik, Lehrerbildung
Beigaben	Literaturangaben 240; Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-258-05185-2
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Burnout-Syndrom; Zufriedenheit; Lehrberuf; Lehrer; Gesundheit; Arbeit; Forschungsstand; Belastung; Aargau; Schweiz
Abstract	In den ersten beiden Kapiteln werden zunächst die Begriffe Arbeitszufriedenheit und Berufszufriedenheit definiert und es wird ein Überblick über den Forschungsstand zum Thema Arbeitszufriedenheit gegeben. Ein Exkurs behandelt kurz den Zusammenhang von Fluktuation (Stellenwechsel) und Arbeitszufriedenheit. Ein Kapitel diskutiert die Berufszufriedenheit von Lehrern: Anforderungen an Lehrer, Belastungen von Lehrern, empirische Ergebnisse der Belastungs- und Beanspruchungsforschung, seelische und körperliche Gesundheit, Burnout, Determinanten der Berufzufriedenheit. Schließlich berichten die Autoren über Durchführung und Ergebnisse von zwei Befragungen: 1) Kündigungsgründe: befragt wurden alle Aargauer LehrerInnen der Volksschulen, die in einem Schuljahr kündigten um zum Ende des Schuljahres aus dem Schuldienst auszuscheiden. 2) Berufszufriedenheit: Befragt wurde eine gleich große (N=170) repräsentative Anzahl von LehrerInnen. Die so ermittelten Gründe, warum Lehrkräfte zufrieden sind und warum sie kündigen, werden dargestellt. (DIPF/Bi).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1997_(CD)

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