Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Goldstein, Arnold P.; Harootunian, Berj; Conoley, Jane C. |
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Titel | Student aggression. Prevention, management, and replacement training. |
Quelle | New York, NY: Guilford (1994), VII, 280 S. |
Beigaben | Literaturangaben 740; Register |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis Verlagsangaben |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 0-89862-246-8 |
Schlagwörter | Aggression; Gewalt; Verhalten; Verhaltensänderung; Schule; Schüler; Training; Prävention |
Abstract | Das Buch stellt die Interventionsmoeglichkeiten vor, mit denen Aggression in der Schule verbergend oder therapeutisch bekaempft werden kann. Als schuelerorientierte Massnahmen werden in eigenen Kapiteln beschrieben: 1) Das Training psychologischer Faehigkeiten, die aggressiven Personen offen zur Bewaeltigung persoenlichen und mitmenschlichen Funktionierens (skills training) sichtlich fehlen, 2) Verhaltensmodifikation, 3) Psychodynamische Interventionen, 4) an Jugendgruppen und -banden orientierte Interventionen, 5) "systemorientierte" Interventionen, und zwar solche, die a)an den Lehrern, b) an der Schule und c) an der Familie ausetzen. (DIPF/Bi.). |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1996_(CD) |