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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enSchmidt-Trenz, Hans-Jörg; Harter-Meyer, Renate
Titel"Schulfach Wirtschaft?"
Pro und Contra.
QuelleIn: Pädagogik (Weinheim), 54 (2002) 1, S. 54-55Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch; deutsche Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0933-422X
SchlagwörterGesellschaft; Lehrerbedarf; Lehrerausbildung; Methodik; Politik; Wirtschaft; Ökonomie; Integration; Deutschland
AbstractSoll "Wirtschaft" ein eigenes Schulfach sein, wie es Arbeitgeberverbände und Gewerkschaften seit längerem fordern? Und wenn ja: Wo bekommt man entsprechend ausgebildete Lehrerinnen und Lehrer her? - Oder sollen wirtschaftliche Fragen und Probleme mit den Inhalten anderer Fächer verknüpft werden? Und wenn ja: Wie kann man sicherstellen, dass auch tatsächlich in hinreichendem Maße wirtschaftliches Wissen vermittelt wird? (DIPF/Orig.)
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2003_(CD)
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