Was sind und wozu brauchen Schulen "gute" Rituale?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Groeben, Annemarie von der
Titel	Was sind und wozu brauchen Schulen "gute" Rituale?
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 51 (1999) 4, S. 6-9Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 11
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Erziehung; Kultur; Gemeinschaft; Erlebnis; Identität; Kommunikation; Schule; Schulleben; Ritual; Tradition; Deutschland
Abstract	Rituale sind nicht von sich aus gut oder schlecht. Sie können alles bedienen - von der erhabensten Kulturleistung bis zur abscheulichsten Barbarei. Die Pädagogik muß sich also fragen: Was sind "gute" Rituale für Schulen? Woran bemißt sich das? Wann "stimmt" ein Ritual? Der Einführungsbeitrag setzt sich mit der grundsätzlichen Ambivalenz von Ritualen und mit der Frage möglicher Orientierungen auseinander. (DIPF/ Orig.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2000_(CD)

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