Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Klippert, Heinz |
---|---|
Titel | Unterrichtsentwicklung konkret. Hilfen zur Entwicklung einer schülerzentrierten Lernkultur. |
Quelle | In: Pädagogik (Weinheim), 51 (1999) 2, S. 12-14Infoseite zur Zeitschrift |
Beigaben | Literaturangaben 4; Abbildungen 2 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0933-422X |
Schlagwörter | Schulentwicklung; Lehrerfortbildung; Lehrerkollegium; Lernkultur; Innovation; Deutschland; Rheinland-Pfalz |
Abstract | In vielen Schulen wurde bislang vereinzelt an der Entwicklung neuer Lernformen gearbeitet. Schulentwicklung ist für diese Schulen eine Chance, gemeinsam die systematische Entwicklung einer neuen Lernkultur zu planen. Dafür sind Veränderungen im Bereich der Lehrerkooperation, Fortbildungsmöglichkeiten, gezieltes Training mit Schüler(inne)n und Überlegungen zur schrittweisen Integration des Kollegiums notwendig. Wie ein solcher Innovationsprozeß konkret gestaltet werden kann, wird hier vorgestellt. (DIPF/Orig.) |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 2000_(CD) |