Hören - Tanzen - Sprechen - Schreiben.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Braune, Monika
Titel	Hören - Tanzen - Sprechen - Schreiben.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 45 (1998) 10, S. 46-47Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Schuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Sprechen; Textproduktion; Fächerübergreifender Unterricht; Musikunterricht; Rapmusik; Rhythmus; Bewegung (Motorische); Tanz
Abstract	Rap ermöglicht durch seine einfache Struktur, Sprache und Wortwitz und seine Nähe zu aktuellen Pop- und Tanzmusikstilen vielfältige Anregungen für Eigenschöpfungen im musikdidaktischen, sprachlichen und bewegungsmäßigen Bereich. Unterrichtliche Umsetzungsmöglichkeiten im Grundschulunterricht - zum Teil im fächerübergreifenden Musikunterricht - werden am Beispiel eines vierten Schuljahres beschrieben.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2000_(CD)

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