Schule als lernende Organisation. Aspekte und Anmerkungen zur aktuellen Bildungsreform.

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Autor/in	Heider, Martin
Titel	Schule als lernende Organisation. Aspekte und Anmerkungen zur aktuellen Bildungsreform.
Quelle	In: Schulverwaltung. Nordrhein-Westfalen, 9 (1998) 9, S. 235-237Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0937-7239
Schlagwörter	Bildungsziel; Bildungsreform; Schulreform; Bildungskommission; Schulprogramm; Wertorientierung; Denkschrift; Nordrhein-Westfalen
Abstract	In seinen Ausführungen interpretiert der Verfasser die Denkschrift der Bildungskommission und eine kürzlich erschienene Publikation des MSWWF NW "...und sie bewegt sich doch!", um auf die im Bildungsbereich fehlende Dynamik zu verweisen. Mit der nun angestoßenen Bildungs- und Schulreform soll die Unbeweglichkeit überwunden werden.
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1999_(CD)

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