Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Kraul, Margret |
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Titel | Bewegungs- oder Wissenschaftsorientierung in der Koedukationsdebatte - ein segregierter Diskurs? Paralleltitel: Orientation towards the movement or towards science in the debate on coeducation - a split discourse? |
Quelle | In: Zeitschrift für Pädagogik, 44 (1998) 2, S. 263-271Infoseite zur Zeitschrift
PDF als Volltext |
Beigaben | Literaturangaben 22 |
Sprache | deutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zusammenfassung |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0044-3247 |
URN | urn:nbn:de:0111-opus-68172 |
Schlagwörter | Bildung; Erziehung; Pädagogik; Geschlechtsbezogene Pädagogik; Chancengleichheit; Gesellschaft; Handlungstheorie; Frauenforschung; Geschlechterbeziehung; Koedukation; Bildungspolitik; Demokratie; Emanzipation; Benachteiligung; Kritik; Praxisbezug; Theorie; Kant, Immanuel; Deutschland |
Abstract | Kern der Stellungnahme zu Drerups Aufsatz zur Koedukationsdebatte ist die kritische Auseinandersetzung mit seiner Trennung der Debatte in "Bewegungsliteratur" und "wissenschaftlich approbierte Forschungsbefunde". Im Rahmen einer an den Postulaten der Aufklärung orientierten Erziehungstheorie wird verdeutlicht, daß Koedukation an "sinnbestimmter Erziehung" überprüft werden muß; die von Drerup vorgeschlagene Trennung dagegen einer kritischen, als Handlungswissenschaft verstandenen, Erziehungswissenschaft nicht gerecht wird. (DIPF/Orig.) |
Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
Update | 1999_(CD) |