L'école à la recherche du temps perdu. Les débats sur l'école au Portugal.

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Autor/in	Canário, Rui
Titel	L'école à la recherche du temps perdu. Les débats sur l'école au Portugal.
Quelle	In: Revue internationale d'éducation, (1997) 15, S. 99-113Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	französisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1254-4590
Schlagwörter	Autonomie; Schulpolitik; Schulreform; Schule; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Regionalisierung; Erwachsenenbildung; Dezentralisierung; Reform; Portugal
Abstract	Der Artikel gibt einen Überblick über die wichtigsten Fragen der aktuellen Schulreformdiskussion in Portugal. 1) Sollen die notwendigen Veränderungen durch Reformen oder durch vollständige Erneuerung (innovation) bewerkstelligt werden? 2) Schaffung von Zentren für Lehrerfortbildung - ihre Arbeit wird im Artikel dargestellt. 3) Schulautonomie in Verbindung mit 4) einer Dezentralisierung (hier"Territorialisierung"), wobei auch Programme zugunsten sozial benachteiligter Gebiete (ähnlich den französischen ZEP) definiert wurden. 5) Erwachsenenbildung. (DIPF/Bi).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1999_(CD)

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