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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
"Beteiligung und Erfolg ausländischer Kinder und Jugendlicher an der Schule sowie in der beruflichen Ausbildung verbesserten sich in der Bundesrepublik Deutschland bis in die neunziger Jahre hinein in vielen Bereichen kontinuierlich; diese Entwicklung setzte sich nun aber nicht mehr fort. An den allgemeinbildenden Schulen zeigen sich kaum noch Fortschritte, und in der Berufsausbildung gibt es sogar Rückschritte. Diese Hemmnisse bei der Eingliederung und dem Erfolg ausländischer Schüler in der Schul- und Berufsausbildung sind wohl auch auf die veränderte nationale Zusammensetzung neu zugewanderter junger Ausländer, eine knappere personelle sowie sachliche Ausstattung der Schulen und auf Engpässe auf dem Lehrstellenmarkt zurückzuführen. Solide Schulausbildung und gute berufliche Qualifikation der Erwerbspersonen sind Voraussetzungen für eine leistungsfähige Volkswirtschaft. Daher müssen die Anstrengungen wieder verstärkt werden, junge Ausländer in Schule und Berufsausbildung zu integrieren." Forschungsmethode: empirisch. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum von 1991 bis 1995. (Autorenreferat).
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Standortunabhängige Dienste
0012-1304
Kaum noch Fortschritte bei der Integration junger Ausländer in das Bildungssystem. 1997.
2379792
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