Entwicklung eines Fernstudiengangs fuer DaF-Lehrer an mexikanischen Universitaeten.

Autor/inn/en	Tallowitz, Ulrike; Fandrych, Christian
Titel	Entwicklung eines Fernstudiengangs fuer DaF-Lehrer an mexikanischen Universitaeten.
Quelle	In: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 24 (1997) 4, S. 480-492 PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-9616; 2511-0853
Schlagwörter	Selbsteinschätzung; Lehrerausbildung; Didaktische Grundlageninformation; Lehrmaterialentwicklung; Deutschunterricht; Fremdsprachenunterricht; Studiengang; Hochschule; Fernstudium; Mexiko
Abstract	Das Fremdsprachenzentrum der UNAM in Mexiko bietet seit 15 Jahren ein einjaehriges Lehrerausbildungsprogramm in verschiedenen Fremdsprachen, womit eine Lehrbefaehigung fuer Fremdsprachenkurse erreicht wird. Da grosser Bedarf an einer solchen Ausbildung auch an "Provinzuniversitaeten" besteht, wird ein Fernstudiengang entwickelt, der auf dem Lehrplan des bestehenden Studiums aufgebaut und durch spezifische Organisationsformen und speziell didaktisiertes Material gekennzeichnet ist. Weitere Merkmale des Materials sind Hilfen zum autonomen Lernen, Selbstevaluierungsmechanismen sowie Audio- und Videomaterialien. Eine Erhebung bei Kollegen in Hinsicht auf Vorbildung, zur Verfuegung stehende Zeit und Umgang mit Texten verschiedenen Abstraktionsniveaus haben ausserdem die Erstellung des Materials bestimmt. (Verlag, adapt.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1999_(CD)