Das Sehen lernen - als ein kompositorisches Zusammenspiel von Kunst und Geometrie.

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Autor/inn/en	Gräser, Lutz; Mede, Klaus
Titel	Das Sehen lernen - als ein kompositorisches Zusammenspiel von Kunst und Geometrie.
Quelle	In: Grundschulunterricht, 44 (1997) 6, S. 30-32, 38Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0945-2079
Schlagwörter	Wahrnehmung; Grundschule; Primarbereich; Erfahrungsorientiertes Lernen; Anfangsunterricht; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Fächerübergreifender Unterricht; Geometrieunterricht; Geometrische Figur; Mathematikunterricht; Räumliches Vorstellungsvermögen
Abstract	Der Beitrag stellt eine Unterrichtssequenz für die Fächer Kunst, Geometrie und Deutsch vor, die sich im Anfangsunterricht der Grundschule über einen Zeitraum von 12 Unterrichtsstunden erstreckt. Als Grundkonzept für die Integration der beiden Lernfelder Kunst und Geometrie wurde ein spielerischexperimenteller Aufbau der Geometrie gewählt. Didaktisch interessant ist dabei, dass dabei in der Geometrie erst von Körpern ausgegangen wird, und erst später aus den Körpern die Flächen entwickelt werden.(LI).
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1998_(CD)

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