Die Struktur des deutschen Schulwesens im Jahre 2020.

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Autor/in	Hurrelmann, Klaus
Titel	Die Struktur des deutschen Schulwesens im Jahre 2020.
Quelle	In: Pädagogik (Weinheim), 49 (1997) 6, S. 18-22Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0933-422X
Schlagwörter	Autonomie; Schulorganisation; Allgemein bildendes Schulwesen; Schulform; Gymnasium; Sekundarbereich; Privatschule; Futurologie; Pluralismus; Berufsbildung; Hochschule; Prognose; Struktur; Zukunft; Deutschland
Abstract	Für die Zukunft erwartet der Autor eine wachsende Vielfalt an Schulen, wobei der Anteil der Gymnasien weiter steigen wird während andere Sekundarschulformen stagnieren. Es wird eine größere Vielfalt an Schulen mit beruflichem Ausbildungsschwerpunkt geben und eine steigende Zahl an Schulen in privater Trägerschaft. Ferner sieht er mehr Autonomie für die Schulen und mehr Entscheidungsfreiheit für die Eltern. Die Übergangsregelungen zwischen den Schulstufen werden flexibler werden und das duale Ausbildungssystem verschwinden. Für die Hochschulen prognostiziert er chaotische Zustände und mehr private Anbieter. (DIPF/ Massar.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1998_(CD)

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