Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Held, Ursula |
|---|---|
| Titel | "Fentern" - einem Wort auf der Spur. |
| Quelle | In: Praxis Deutsch, 23 (1996) 139, S. 31-33Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0341-5279 |
| Schlagwörter | Schuljahr 02; Schuljahr 03; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsmaterial; Deutschunterricht; Grammatikunterricht; Verb; Wortart; Wortspiel |
| Abstract | Die SchülerInnen sollen in ihrem Umgang mit Verben sicherer werden, indem ihr spontan (latent) vorhandenes Sprachwissen bewußt gemacht wird. "Das folgende, auf drei Unterrichtsstunden angelegte Modell wurde mit einer Klasse erprobt, in der die Wortarten Nomen, Adjektiv und Verb breits behandelt worden waren. Zunächst einmal geht es dabei um die Zuordnung von Wörtern zu eben diesen Wortarten. Davon ausgehend sollen sich die Kinder dann jedoch speziell mit dem Phantasiewort fentern auseinandersetzen, sich Gedanken über seine Bedeutung und Wortartenzugehörigkeit machen und versuchen, ihre Vermutungen auf der Basis ihres Sprachwissens zu begründen. Nachdem die Kinder dann erfahren haben, was es mit fentern auf sich hat ..., sollen sie selbst neue Verben fentern." (HeLP/We). |
| Erfasst von | Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden |
| Update | 1998_(CD) |
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