Lesefehler - Rechtschreibfehler.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Wertenbroch, Wolfgang
Titel	Lesefehler - Rechtschreibfehler.
Quelle	In: Sonderschulmagazin, 15 (1993) 6, S. 15-16Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0724-5564; 0941-5017
Schlagwörter	Übung; Arbeitsblatt; Unterrichtsmaterial; Deutsch; Lesenlernen; Rechtschreibung; Rechtschreibunterricht; Sonderschule; Handreichung; Lernbehinderter
Abstract	Viele Schueler wollen sehr schnell lesen und lesen deshalb manche Woerter nur "an", lesen dabei ein Wort, das gar nicht im Text steht. Die Schueler lesen deshalb schnell, weil schnelles Lesen fuer gekonntes Lesen gehalten und belohnt wird. Als Reaktion hierauf bekamen die Schueler die Anweisung, insbesondere bei "neuen" Lesestuecken langsam zu lesen. Die Schueler erhielten Uebungsmaterial, bei dem sie z. B. Fehler entdecken muessen, Buchstaben einzusetzen oder in die richtige Abfolge zu bringen sind. Die entsprechenden Texte sind als Kopiervorlagen abgedruckt. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Fehlerfreies Lesen
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1995_(CD)

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