Katholische Schulen in einer offenen Gesellschaft. Die englische Herausforderung.

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Autor/in	O'Keeffe, Bernadette
Titel	Katholische Schulen in einer offenen Gesellschaft. Die englische Herausforderung.
Quelle	In: Engagement : Zeitschrift für Erziehung und Schule, (1993) 2-3, S. 261-278Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0723-3507
Schlagwörter	Erziehung; Eltern; Schulwahl; Schulgesetz; Konfessionsschule; Religionsunterricht; Staat; Katholizismus; Katholische Kirche; Großbritannien
Abstract	Der Artikel skiziiert zunaechst "die Partnerschaft zwischen der katholischen Kirche und dem Staat" seit dem 19. Jahrhundert (d. h. zunehmende Anerkennung) und behandelt dann die Veraenderungen, die durch das "Education Reform Act" von 1988 eingefuehrt wurden: durch diese Reform wurden auch die katholischen Schulen in den durch das Wettbewerbsprinzip regierten Bildungsmarkt einbezogen. Analysiert wird dies in Bezug auf Schulfinanzen, Lehrplan und Stundentafel - insbesondere Religionsunterricht - , Aufnahme nicht- katholischer Schueler. Abschliessend wird ein idealtypisches Modell einer "inter-faith"-Schule vorgestellt. (DIPF/bi.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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