Lehrerin - "der Frauenberuf"? Berufsorientierungsprozesse zwischen Abitur und Lehramtsstudium.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Glumpler, Edith
Titel	Lehrerin - "der Frauenberuf"? Berufsorientierungsprozesse zwischen Abitur und Lehramtsstudium.
Quelle	Aus: Ertraege der Frauenforschung fuer die LehrerInnenbildung. Bad Heilbrunn, Obb.: Klinkhardt (1993) S. 187-221Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben 49; Abbildungen 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Fragebogen; Frauenberuf; Lehramt; Soziales Prestige; Qualifikation; Berufswahl; Studienwahl; Studienfach; FuE-Dokument; Mädchen
Abstract	In diesem Beitrag wird versucht, - die Strukturen und Mechanismen in Erinnerung zu rufen, die in der Bundesrepublik die Konzentration von Frauen im Lehrerberuf gefoerdert haben. - auf der Grundlage empirischer Daten aus einer Repraesentativuntersuchung zur Berufsorientierung aufzuzeigen, dass eine Reihe von gaengigen Stereotypen zur Geschlechtsspezifik der Berufs- und Studienwahlentscheidung von Abiturientinnen, die gerne als Begruendung fuer die Konzentration von Frauen auf das Lehramtsstudium herangezogen werden, relativiert werden muessen. - am Beispiel einer Einzelfallanalyse aus dieser Berufsorientierungsstudie zu verdeutlichen, welche Motive Frauen trotz anderweitiger beruflicher Interessen dazu bewegen, sich fuer eine Lehramtsstudium zu entscheiden. (DIPF/Text uebernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1996_(CD)

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