(Themenheft).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Sonst. Personen	Davies, Norman F. (Hrsg.)
Titel	(Themenheft).
Quelle	In: System : an international journal of educational technology and applied linguistics, 16 (1988) 3, 425 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0346-251X
Schlagwörter	Ausdrucksfähigkeit; Rezeptive Fertigkeit; Multiple-Choice-Verfahren; Korrektur; Didaktische Grundlageninformation; Fortgeschrittenenunterricht; Computerunterstützter Unterricht; Video; Interimssprache; Schriftlicher Ausdruck; Fremdsprachenunterricht; Lesen; Kommentar
Abstract	Neben den in Einzelaufnahmen dokumentierten Artikeln von Winifred Crombie, Alan Hirvela und John Higgins zum computerunterstuetzten Unterricht enthaelt diese Nummer Beitraege zu den Themen Video, rezeptive Fertigkeiten, Interimssprache, Kommentierungen zu Schuelerarbeiten und Multiple Choice-Tests von folgenden Autoren: Eva Dam Jensen ("Production of video programmes for FLT - a neglected area", S. 319 - 326), Thea Reves und Adina Levine ("The FL receptive skills: same or different?", S. 327 - 336), Eston E. Evans ("'Advanced' ESL reading: language competence revisited", S. 337 - 346), Steven Ross ("Accommodation in interlanguage discourse from an EFL perspective", S. 347 - 345), Patricia A. Radecki und John M. Swales ("ESL student reaction to written comments on their written work", S. 355 - 366) sowie Stella Statman ("Ask a clear question and get a clear answer: an enquiry into the question/answer and sentence completion formats of multiple choice items", S. 367 - 376).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1996_(CD)

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