Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Siskin, H. Jay; Spinelli, Emily |
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Titel | Achieving communicative competence through gambits and routines. |
Quelle | In: Foreign language annals, 20 (1987) 5, S. 393-401 |
Beigaben | Anmerkungen |
Sprache | englisch; französische Zitate; spanische Zitate |
Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
ISSN | 0015-718X |
Schlagwörter | Kultur; Test; Situationsansatz; Didaktische Grundlageninformation; Gespräch; Übungsform; Gesprochene Sprache; Idiomatik; Kommunikative Kompetenz; Umgangssprache; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Spanischunterricht; Authentizität; Telefon |
Abstract | Die Autoren betonen die Wichtigkeit der Vermittlung von idiomatischen Wendungen und alltagssprachlichen Gespraechseinleitungen bzw. -ueberleitungen in einem kommunikativen Fremdsprachenunterricht, der auf die Erlangung sprachlicher, sozialer und kultureller Handlungskompetenz abzielt. Illustriert werden diese Phaenomene authentischer Alltagssprache im Kontext von Telefongespraechen (Zielsprachen sind Franzoesisch und Spanisch). Entsprechende Uebungsformen sowie Testverfahren finden ebenfalls Darstellung und Erlaeuterung. |
Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
Update | 1996_(CD) |