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Es handelt sich zum Einen um Übersetzungen ins Deutsche, die dem FIS Bildung-Schlagwortbestand entnommen wurden. Zum Anderen wurden zusammengesetzte englische Schlagworte in Terme zerlegt, die in der Regel nur einen inhaltlichen Aspekt repräsentieren. Ergänzend wurden Synonyme und vereinzelt zusätzliche Pluralformen hinzugefügt. Diese Anreicherung geht auf die Nutzung intellektueller Vorarbeiten zurück.
Adressaten dieser Grammatik sind allgemein Auslaender, die ihre Kenntnisse der franzoesischen Sprache verbessern oder vervollstaendigen moechten. Dazu ist der Band besonders hilfreich, und zwar einmal im Layout durch seine uebersichtliche Systematisierung, zum anderen durch die Akzentsetzung auf grammatische Phaenomene, die Schuelern/Studenten etc. erfahrungsgemaess besondere Probleme bereiten, wie Artikel, Personalpronomina, Zeitenfolge, Gebrauch der Adjektive, Teilungsartikel etc. Die Verwendung der Grammatik bietet sich durchaus fuer unterschiedliche Lernstufen und -niveaus an, da neben den elementaren auch die komplexen Bereiche in verstaendlicher Form in das Buch integriert sind, wobei die entsprechende Terminologie durch adaequate Kontexte erlaeutert und erklaert wird. Ausser der Vermittlung struktureller Einsichten (Regeln) praesentiert ein separater Band Uebungen zur Verifizierung der erworbenen Kenntnisse. Ein umfangreicher Anhang enthaelt u. a. Konjugationstabellen und eine alphabetisch geordnete Liste mit moeglichen Verbkonstruktionen.
Erfasst von
Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update
1996_(CD)
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Standortunabhängige Dienste
2-278-03689-0
Monnerie, Annie: Le français au présent. Grammaire. 1987.
2146543
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