Bilder ueber Bilder.

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Autor/inn/en	Jentzsch, Konrad; Olbrich, Johannes
Titel	Bilder ueber Bilder.
Quelle	In: Kunst + Unterricht, (1986) 106, S. 11-15Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
Schlagwörter	Lehrer; Didaktische Grundlageninformation; Lerngegenstand; Unterrichtsmethode; Bild; Kunstunterricht; Visuelle Kommunikation; Didaktische Erörterung; Funktion (Struktur); Selbstverständnis
Abstract	Ausgehend vom Selbstverstaendnis der Kusntlehrer geht es in diesem Beitrag um ein Unterrichtskonzept hinsichtlich des Umgangs mit Bildern als dem zentralen Gegenstand des Kunstunterrichts. Es wird postuliert, dass die Sozial- und Sachkompetenz des Lehrers Grundlage ist fuer die den Inhalten angemessene Vermittlungsmethode. Vor diesem Hintergrund ist der Begriff "Bild" zu identifizieren mit der ganzen Vielfalt der Bildwelten, die ihrerseits als Medien zu verstehen sind, die in einem "Funktionszusammenhang von Individuum, Gesellschaft und Dingen" stehen. Die jeder Interpretation von Bildern zugrunde liegende Methode wird an vier Tafelbildern illustriert und im Text erlaeutert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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