Sprachhandeln mit Lehrbuechern. Bibliographie von Englischlehrwerken, kommentiert aus pragmadidaktischer Sicht.

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Autor/in	Mann, Renate
Titel	Sprachhandeln mit Lehrbuechern. Bibliographie von Englischlehrwerken, kommentiert aus pragmadidaktischer Sicht.
Quelle	In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 37 (1984) 3, S. 160-167Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Sekundarstufe I; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Projektmethode; Lehrwerk; Lehrwerkanalyse; Pragmatik (Ling); Fremdsprachenunterricht; Englisch; Erwachsenenbildung; Authentizität; Rezension
Abstract	Einundzwanzig Lehrwerke des Englischen als Fremdsprache, die das Spektrum von der Primarstufe ueber die Sekundarstufe Eins bis hin zur Erwachsenenbildung abdecken, werden nach einem festen Schema kommentiert. Leitfaden fuer die Kommentierung sind die folgenden Fragen: Inwieweit ist die Lernerorientierung gewaehrleistet? Sind die Uebungen pragmatisch eingebettet? Kommt es zur Praesentation verschiedener Textsorten? Ist fuer sprachliche Authentizitaet gesorgt? Wie gehen die einzelnen Lehrwerke mit dem Themenkanon um? Enthalten die Lehrwerke ein Anregungspotential fuer Eigeninitiative auf Schuelerseite? Da Lehrwerke auch ohne Medien einsatzfaehig sein muessen, wurde die Frage der Zusatzmaterialien in diesem Fall ausgeklammert.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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