Using authentic resources in teaching French.

Sonst. Personen	Jones, Barry (Hrsg.)
Titel	Using authentic resources in teaching French.
Quelle	London: Centre for Information on Language Teaching and Research (1984)Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0903466-73-2
Schlagwörter	Fernsehen; Rundfunk; Primarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Übung; Authentisches Lehrmaterial; Brief; Textarbeit; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Lied; Realia; Auslandsaufenthalt
Abstract	In dieser Aufsatzsammlung werden dem Sprachlehrer Hinweise gegeben, wie leicht verfuegbare Materialien genutzt werden koennen. Obwohl hier in erster Linie Franzoesischlehrer angesprochen sind, darf angenommen werden, dass die Vorschlaege auch fuer andere Fremdsprachenlehrer von Interesse sind. In "Realia in the Classroom" befasst sich Norman Hill mit den Uebungsmoeglichkeiten, die sich durch die Verwendung von Postern, Behaeltnissen, Anzeigen, Broschueren, Karten, Warnschildern, Strassenschildern, Wetterberichten, Fahrkarten, Rechnungen und Tagebucheintragungen ergeben. David Cross geht in "News and Activity in the Media" den Moeglichkeiten nach, Radiosendungen im Klassenzimmer einzusetzen. Sein Unterrichtsvorschlag sieht eine Vorbereitungsphase vor sowie eine Serie von Texten und Uebungsstunden. Die Verbindung von aufgezeichneten Radionachrichten mit schriftlichen Nachrichten schlaegt Alan Moys vor, dessen Beitrag "Actualités" ueberschrieben ist. Hinweise, wie das bei Schuelern im Klassenzimmer auf allen Stufen beliebte Fernsehen eingesetzt werden kann, enthaelt der Beitrag von Brian Hill unter dem Titel "Using Television". Barry Jones schlaegt in seinem Aufsatz "Contacts sans Voyages" vor, Kontakte zwischen Klassen in verschiedenen Laendern durch den Versand von Postpaketen zu knuepfen. In "Songs and Singers" untersucht Jasper Kay Moeglichkeiten, Lieder und Zaehlreime in den Klassenunterricht einzubringen. Er nennt die fuer jede Klassenstufe der Elementarschule geeigneten Lieder. Schliesslich skizziert David Smith in einem Beitrag, der den Titel "Maximizing the Value of Contacts Abroad" traegt, wie ein englischer Schuldistrikt sein internationales Austauschprogramm in einer Reihe europaeischer Laender aufgezogen hat, und zwar sowohl in Wohnheimen wie durch den Austausch von Schuelern in Familien. Er gibt auch Hinweise, wie man Besuchsfahrten plant.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)