Tierjunges, Menschenkind.

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Autor/in	Thiel-Ludwig, Ursula
Titel	Tierjunges, Menschenkind.
Quelle	In: Praxis der Naturwissenschaften. Biologie, 29 (1980) 6, S. 161-172Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0177-8382; 0341-8510
Schlagwörter	Vergleichsuntersuchung; Depression; Ethologie; Psychologie; Frühe Kindheit; Kind-Eltern-Beziehung; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Förderstufe; Orientierungsstufe; Sekundarbereich; Didaktische Grundlageninformation; Biologieunterricht; Tierpsychologie; Fächerübergreifender Unterricht; Hospitalismus; Didaktische Erörterung
Abstract	Der Basisartikel zeigt Problemstellungen und Zusammenhaenge der fruehkindlichen Beduerfnisentwicklung im Vergleich mit Tierjungen auf. Herausgestellt wird hierbei die Bedeutung und Ursachen des auf fruehkindlichen Erfahrungen basierenden Problems seelischer und emotionaler Verarmung bei spaeteren Jugendlichen, das nicht bloss auf eine fehlende Mutter- Kind-Beziehung reduziert wird. Dementsprechend wird fuer einen Unterricht plaediert, der die Schueler befaehigen soll, sich als spaetere Eltern sachbezogen und verantwortungsbewusst entscheiden und handeln zu koennen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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