Die Fernmeldeschule der Bundeswehr in Feldafing.

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Autor/in	Eckert, Josef
Titel	Die Fernmeldeschule der Bundeswehr in Feldafing.
Quelle	In: Praxis Geographie, 10 (1980) 1, S. 27-36Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Interview; Exkursion; Sekundarstufe I; Sekundarstufe II; Gruppenarbeit; Arbeitsblatt; Arbeitstransparent; Bild; Fernmeldeschule; Bundeswehr
Abstract	Eine Einrichtung des Bundeswehr wird zum Mittelpunkt einer objektbezogenen Schuelerarbeit gemacht. Die Unterrichtsvorbereitung einer (eintaegigen) Exkursion beginnt mit einer Motivationsphase, in der sich ueber Dias dem Objekt 'Fernmeldeschule' genaehert wird. Objektbeschreibung und Raumabgrenzung folgen. Zielsetzung des Projekts ist es, die Einrichtung im Hinblick auf die verschiedenen Grunddaseinsfunktionen zu untersuchen. Hauptlernziel bildet dabei die praktische Anwendung verschiedener Methoden geographischer Feldarbeit. Die Feldarbeit erfolgt in Gruppenarbeit: a) In der Kaserne wurden 1. Soldaten, 2. Zivilbedienstete befragt; 3. die Gebaeude- und Flaechennutzung in der Fernmeldeschule kartiert; 4. typische Gebaeude fotografiert. b) Im Ort Feldafing wurden 1. Gemeindevertreter, 2. Gastwirte, 3. Einzelhaendler, 4. Passanten befragt. Der Verlauf der Exkursion wird im einzelnen beschrieben. Die unterrichtliche Nachbereitung besteht in der Auswertung der Exkursionsergebnisse und in einem Vergleich der Fernmeldeschule mit West Point/ USA. Anlagen: Informationsblatt zur Fernmeldeschule, Stadplan von Feldafing, Informationsblatt der Standortverwaltung, Skizze der Fernmeldeschule, Abbildung des Arbeitstransparents West Point/USA. Unterrichtsgegenstand: Daseinsfunktionen einer Bundeswehreinrichtung.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1996_(CD)

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