Bericht ueber die Situation der Fachdidaktik Englisch (Sonderdr.).

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Schratz, Michael
Titel	Bericht ueber die Situation der Fachdidaktik Englisch (Sonderdr.).
Quelle	Aus: Fachdidaktik in der Lehrerbildung (Bildungswissenschaftliche Fortbildungstagungen an der Universitaet Klagenfurt). 2. Wien: Boehlau (1982) S. 145-166Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Hochschule; Übersicht; Österreich
Abstract	Der Autor berichtet ueber den Stand der englischen Fachdidaktik an den Universitaeten Wien, Graz, Innsbruck, Salzburg und Klagenfurt. Die Informationen wurden in einer persoenlichen Befragung von betroffenen Personen im Sommersemester 1981 ermittelt. Institutionell ist die Fachdidaktik Englisch zumeist nicht abgesichert. Theoretischen Arbeiten fehlt der Praxisbezug, und die Praxis verzichtet weitgehend auf die theoretische Reflexion. Es wird gefordert, die Fachdidaktik kuenftig als Teildisziplin der Fachwissenschaft zu etablieren.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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