The Grammatical and Lexical Patterning of MAKE in Native and Non-Native Student Writing.

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Autor/inn/en	Altenberg, Bengt; Granger, Sylviane
Titel	The Grammatical and Lexical Patterning of MAKE in Native and Non-Native Student Writing.
Quelle	In: Applied Linguistics, 22 (2001) 2, S.173-94Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0142-6001
Schlagwörter	Comparative Analysis; Computer Software; English (Second Language); Grammar; Second Language Instruction; Second Language Learning; Transfer of Training; Verbs; Writing (Composition) + Suchen Sie Ihr Suchwort? English as second language; English; Second Language; Englisch als Zweitsprache; Grammatik; Fremdsprachenunterricht; Zweitsprachenerwerb; Training; Transfer; Ausbildung; Schreibübung
Abstract	Investigates English-as-a-foreign-language learner use of high frequency verbs and particular use of the verb, "make." Examines whether learners tend to overuse or underuse these verbs, whether high-frequency verbs are error-prone or safe, and what part transfer plays in misuse of these verbs. Authentic speaker data is compared with native speaker data using computerized corpora and linguistic software tools. (Author/VWL)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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