Anti-Bias Work: Taking Up the Challenge.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Carter, Margie
Titel	Anti-Bias Work: Taking Up the Challenge.
Quelle	In: Child Care Information Exchange, (2000) 132, S.88-90Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-8527
Schlagwörter	Bias; Change Strategies; Child Caregivers; Day Care; Early Childhood Education; Learning Activities; Preschool Teachers; Staff Development; Stereotypes + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Tagespflege; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; Lernaktivität; Pre-school education; Preschool education; Erzieher; Erzieherin; Kindergärtnerin; Vorschulerziehung; Vorschule; Personnel development; Personalentwicklung; Klischee
Abstract	Presents strategies used in early childhood anti-bias workshops to promote understanding of the influences on identity development, including asking teachers to recall their earliest memory of differences. Discusses strategies to help participants recognize different forms of bias, such as analyzing materials with a group thinking process. Presents questions to use when developing guidelines for responding to bias. (KB)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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