Measurement of Learning Objectives in Continuing Professional Development.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Grant, Janet
Titel	Measurement of Learning Objectives in Continuing Professional Development.
Quelle	In: Journal of Continuing Education in the Health Professions, 19 (1999) 4, S.214-21Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0894-1912
Schlagwörter	Adult Education; Evaluation Methods; Medical Education; Outcome Based Education; Outcomes of Education; Professional Continuing Education + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adult; Adults; Education; Adult basic education; Adult training; Erwachsenenbildung; Medizinische Ausbildung; Lernerfolgsmessung; Lernleistung; Schulerfolg; Berufsfeldbezogener Unterricht; Weiterbildung
Abstract	Continuing medical education outcome measures are important, but they present challenges in terms of appropriateness for clinical practice and effectiveness of assessment methods. Outcome measurement implies a causal relationship between education and effect that can rarely be demonstrated. (SK)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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