Creating Family-Friendly Policies: Are Child Care Center Policies in Line with Current Family Realities?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Copeland, Margaret Leitch; McCreedy, Barbara S.
Titel	Creating Family-Friendly Policies: Are Child Care Center Policies in Line with Current Family Realities?
Quelle	In: Child Care Information Exchange, (1997) 113, S.7-10Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0164-8527
Schlagwörter	Leitfaden; Careers; Caregiver Role; Child Caregivers; Day Care; Day Care Centers; Dual Career Family; Early Childhood Education; Employed Parents; Employed Women; Family Needs; Family School Relationship; Family Work Relationship; Participative Decision Making; Policy Formation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Career; Karriere; Caregiver; Caregivers; Carer; Child; Children; Kinderbetreuung; Tagespflege; Day care centres; Hort; Early childhood; Education; Frühkindliche Bildung; Frühpädagogik; 'Female employment; Women''s employment'; Frauenbeschäftigung; Politische Betätigung
Abstract	Argues that corporate downsizing, flex time, and blended families have created new child care needs. Suggests child care centers update policies by examining staff attitudes, evaluating enrollment policies, offering flexibility, involving parents in decision making, creating a family-friendly physical environment, communicating creatively, and offering program "perks" to support families. (SD)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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