Changing Conditions, Changing Responses: A Case Study of Minority Participation in Indiana Higher Education.

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Autor/in	Muffo, John A.
Titel	Changing Conditions, Changing Responses: A Case Study of Minority Participation in Indiana Higher Education.
Quelle	In: New Directions for Institutional Research, 12 (1985) 4, S.83-96Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Black Students; Black Teachers; Change Strategies; College Faculty; College Students; Data Analysis; Data Collection; Higher Education; Minority Groups; State Boards of Education; Student Participation; Indiana + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lösungsstrategie; Fakultät; Collegestudent; Auswertung; Data capture; Datensammlung; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Ethnische Minderheit; Schülermitarbeit; Schülermitwirkung; Studentische Mitbestimmung
Abstract	The underrepresentation of Blacks in higher education in the state must be remedied by increasing the pool of potential colleagues, not by shifting hiring patterns. The Indiana Commission for Higher Education study of minority student participation in higher education is discussed. (MLW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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