Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/inn/en | Fehrmann, Raphael; Stebner, Ferdinand; Zeinz, Horst |
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Titel | Lehren und Lernen durch, über und mithilfe von Algorithmen zugunsten einer zukunftsorientierten Unterrichtsgestaltung. Eine empirische Untersuchung zu Kompetenzeinschätzungen von Lehramtsstudierenden mit Fokus auf das Computational Thinking. |
Quelle | Aus: Fischer, Christian (Hrsg.); Fischer-Ontrup, Christiane (Hrsg.); Käpnick, Friedhelm (Hrsg.); Neuber, Nils (Hrsg.); Reintjes, Chistian (Hrsg.): Potenziale erkennen - Talente entwickeln - Bildung nachhaltig gestalten. Beiträge aus der Begabungsforschung. Münster: Waxmann (2023) S. 85-99
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Reihe | Begabungsförderung. Individuelle Förderung und Inklusive Bildung. 14 |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
ISSN | 2363-5746 |
ISBN | 9783830946670 |
Schlagwörter | Bildung; Kompetenz; Kooperationsfähigkeit; Bildungsforschung; Handlungskompetenz; Kompetenzerwerb; Kompetenzmessung; Kreativität; Kreativitätsentwicklung; Problemlösen; Digitale Medien; Mediendidaktik; Medienpädagogik; Mediensoziologie; Schulqualität; Grundschule; Haupt- und Realschule; Gymnasium; Lehrerausbildung; Lehrerbildung; Lernen; Fächerübergreifendes Lernen; Unterrichtsentwicklung; Fächerübergreifender Unterricht; Digitalisierung; Informatik; Modellieren; Roboter; Robotik; Verantwortung; Kollaboration; Hochschule; Fortbildung; Organisationsentwicklung; Codierung; Kompetenzentwicklung; Kooperation; Qualitätsentwicklung; Deutschland |
Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
Update | 2024/1 |