Correlation between the perceived emotionally intelligent interpersonal behaviors of school principals and the job satisfaction of their teachers.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Singh, Prakash; Manser, Peter
Titel	Correlation between the perceived emotionally intelligent interpersonal behaviors of school principals and the job satisfaction of their teachers.
Quelle	Aus: Examining job satisfaction. Champaign, Ill.: Common Ground Publ. (2010) S. 87-105Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Kognitive Kompetenz; Zufriedenheit; Lehrer; Soziale Kompetenz; Arbeit; Führungskraft; Südafrika (Staat)
Erfasst von	ZBW - Leibniz-Informationszentrum Wirtschaft, Kiel
Update	2011/4

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