Allgemeine Bildungs- und Wissenschaftsschranke.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Durantaye, Katharina de la
Titel	Allgemeine Bildungs- und Wissenschaftsschranke.
Quelle	Münster: Verl.-Haus Monsenstein und Vannerdat (2014), 320 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	MV-Wissenschaft
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-95645-160-7
DOI	10.18452/18705
Schlagwörter	Bildung; Urheberrecht; Europarecht; Rechtsvergleich; Verfassungsrecht; Völkerrecht; Wissenschaft; Wissenschaftsfreiheit; Regelung; Studie; Open Access; Deutschland; Großbritannien; USA
Abstract	Bisher fehlt es an einer umfassenden Untersuchung, ob eine allgemeine Bildungs- und Wissenschaftsschranke rechtlich zulässig ist und wie sie beschaffen sein müsste, um den Bedürfnissen der Praxis am besten zu entsprechen und einen angemessenen Interessenausgleich zwischen Rechteinhabern und den durch die Schranke Berechtigten herbeizuführen. Die vorliegende Studie soll hier Abhilfe schaffen. Untersucht werden nicht nur Möglichkeiten und Grenzen einer Schranke, welche Privilegierungen von Nutzungen urheberrechtlich geschützter Werke zu Zwecken von Bildung und Wissenschaft in einer flexiblen, technologieoffenen Norm normiert. Auch Schrankenregelungen für Infrastruktureinrichtungen im Bildungs- und Wissenschaftsbereich werden in die Studie einbezogen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2015/2

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