Zur szenischen Interpretation.

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Autor/in	Chighini, Patricia
Titel	Zur szenischen Interpretation.
Quelle	In: Frühes Deutsch, 15 (2006) 8, S. 15-17Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0942-0533; 1866-3451
Schlagwörter	Kinderliteratur; Frühbeginn; Grundschule; Primarbereich; Unterrichtsstunde; Fachdidaktik; Deutsch als Fremdsprache; Literaturunterricht; Fremdsprachenunterricht; Improvisation; Darstellendes Spiel; Interpretation
Abstract	Die Autorin zeigt anhand des Kinderbuches "Die Prinzessin springt ins Heu" von Gudrun Pausewang, welche facettenreichen Interpretationsmöglichkeiten sich durch die szenische Darstellung eines literarischen Textes ergeben. Die Interpretationsarbeit kann sich auf den Text beziehen, sie kann auf die Erfahrungen der Schülerinnen und Schüler eingehen. Durch Standbilder und improvisierte Dialoge kann der Text handlungs- und produktionsbezogen interpretiert werden. Da sich die Lernenden im szenischen Spiel in die verkörperten Rollen einfühlen, können auch die Beziehungskonstellationen der Charaktere gut analysiert werden.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2022/3

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