Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Korte, Barbara |
|---|---|
| Titel | Vorschlaege zur Behandlung anglo-kanadischer Romane im Englischunterricht der gymnasialen Oberstufe. |
| Quelle | In: NM : neusprachliche Mitteilungen aus Wissenschaft und Praxis, 43 (1990) 1, S. 33-38 |
| Beigaben | Anmerkungen |
| Sprache | deutsch; englische Zitate |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0028-3983 |
| Schlagwörter | Frau; Sekundarstufe II; Gymnasium; Imitation; Didaktische Grundlageninformation; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Roman; Fremdsprachenunterricht; Englisch; Krieg; Landeskunde; Kanada |
| Abstract | Die englischsprachigen Literaturen ehemaliger Commonwealth-Staaten spielen, so beklagt die Autorin, im bundesdeutschen Englischunterricht eine noch immer deutlich untergeordnete Rolle. Was das Beispiel Kanada betrifft, so sind bisher lediglich - und dies nur in geringem Masse - die Gattungen Kurzgeschichte und Drama fuer den Englischunterricht erschlossen worden. Aufgrund dieses Defizits moechte die Autorin Anregungen fuer eine staerkere Einbeziehung des anglo-kanadischen Romans vermitteln, der ein breites Textangebot liefert fuer Unterrichtsreihen zu landeskundlichen Aspekten wie auch zu soziokulturell unspezifischen, universalen Themen (z. B. Kindheit, Adoleszenz, Minderheiten, Frauen, Krieg, Gewalt). Erwaehnung bzw. Vorstellung finden u. a. im Englischunterricht der Sekundarstufe II - als Ganztext oder in Auszuegen - einsetzbare Werke von Autoren wie Robertson Davies, W. O. Mitchell, Ethel Wilson, Alice Munro, Mordecai Richler, Brian Moore, Austin Clarke, Peter Such, Timothy Findley, Margret Laurence und Margret Atwood. Die Autorin macht auf Probleme der Literaturbeschaffung aufmerksam und kennzeichnet diejenigen Romane, die derzeit ueber Grossbritannien als Paperback-Ausgabe lieferbar sind. |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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