Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Drave, Wolfgang |
|---|---|
| Titel | Ein Blick zurück - im Glück? 20(0) Jahre Integration blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher. |
| Quelle | In: Blind, sehbehindert, (1998) Beiheft 3 zu Heft 1, S. 5-19Infoseite zur Zeitschrift |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0176-7836 |
| Schlagwörter | Bildung; Kind; Lehrer; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Schulische Integration; Blinder; Blindheit; Sehbehinderung; Sonderpädagoge; Entwicklung; Sehbehinderter |
| Abstract | Der Autor betrachtet seinen Beitrag als eine Zeitreise durch (fast) 200 Jahre integrative Pädagogik für blinde und sehbehinderte Kinder. Er beginnt seine Reise mit dem Ende des 18., Anfang des 19. Jahrhunderts. Nach einem Blick auf die Anfänge der Blinden- und Sehbehindertenpädagogik stellt er die Verallgemeinerungsbewegung (Beginn ca. 1815) vor. Anschließend wechselt er in das 20. Jahrhundert und geht aus integrativer Sicht auf die Blinden- und Sehbehindertenpädagogik von 1945 bis heute ein. Zum Abschluß wirft der Verfasser drei offene Fragen auf: 1. Gibt es Grenzen der Integration blinder und sehbehinderter Kinder und Jugendlicher?, 2. Was wird zukünftig aus den bestehenden Blinden- und Sehbehindertenschulen, welche Aufgaben erhalten die traditionellen Einrichtungen? und 3. Wie entwickelt sich die Aus- und Fortbildung derjenigen, die die integrative Betreuung sehgeschädigter Schülerinnen und Schüler durchführen bzw. durchführen werden? (BIL/Kr). |
| Erfasst von | Berliner Landesinstitut für Schule und Medien |
| Update | 1999_(CD) |
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