Neuere Entwicklungstendenzen im Bildungswesen der Tschechoslowakei.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Prucha, Jan
Titel	Neuere Entwicklungstendenzen im Bildungswesen der Tschechoslowakei.
Quelle	Aus: Neuere Entwicklungstendenzen im Bildungswesen in Osteuropa. Frankfurt, Main u.a.: Lang (1992) S. 81-100Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen 5
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
Schlagwörter	Pädagogische Forschung; Bildungspolitik; Bildungsreform; Schulreform; Transformation; Tschechoslowakei
Abstract	Informationen ueber das Bildungswesen, bezogen vor allem auf die Situation in der Tschechischen Republik, werden im erweiterten Kontext der politischen, gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Entwicklungen vermittelt. Charakterisiert werden wesentliche Veraenderungen in den nach November 1989 eingefuehrten Curricula besonders im Hinblick auf die geisteswissenschaftlichen Disziplinen und Fremdsprachen. Es werden die auf neueren Schulgesetzen basierenden schulpolitischen Massnahmen sowie Probleme auf der praktischen Ebene vorgestellt, die den Pluralismus im Bildungswesen, die Partnerschaft zwischen Eltern, Gemeinden und Schulen wie auch den Bereich der Bildungsforschung betreffen. (DIPF/St.)
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1995_(CD)

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