Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Bréant, Marie-Thérèse |
|---|---|
| Titel | Stage international de formateurs du SEFF. |
| Quelle | In: Französisch heute, 19 (1988) 3, S. 205-217 |
| Beigaben | Tabellen |
| Sprache | französisch |
| Dokumenttyp | gedruckt; Zeitschriftenaufsatz |
| ISSN | 0342-2895 |
| Schlagwörter | Lehrerfortbildung; Schriftliche Übung; Motivation; Mündliche Übung; Didaktische Grundlageninformation; Gruppenarbeit; Sachinformation; Tafelbild; Grammatikunterricht; Literatur; Roman; Stil; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Interpretation; Frankreich |
| Abstract | An drei Beispielen erlaeutert die Referentin den "stage international de formateurs du SEFF" (Service de formation de formateurs), der zwischen 6 und 9 Monate Zeit in Anspruch nimmt (700 Stunden). Ihre Beispiele betreffen die Foerderung des muendlichen und schriftlichen Ausdrucks (1), die Interpretation literarischer Texte (2) und die Arbeit an einer einzelnen grammatischen Erscheinung (3). Im ersten Fall ist die Unterrichtsplanung fuer die zwei Einheiten skizziert worden. Im zweiten Fall wird ein Textausschnitt aus Albert Camus' "La peste" interpretiert, im dritten sind die Moeglichkeiten des Franzoesischen, einen Gegensatz auszudruecken ("mais", "pourtant", "au contraire", "tandis que", "en revanche") in einem Korpus gezaehlt worden. Ausgehend von der haeufigsten Form, beginnt die Suche nach alternativen Ausdrucksformen, die dann tabellarisch gelistet und als Uebungsanlass verwendet werden. In einem Ausblick erlaeutert die Autorin auch kurz die "stages individuels" und den "stage long de formation à l'administration scolaire et universitaire". |
| Erfasst von | Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg |
| Update | 1996_(CD) |
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