Das englische Jugendbuch und die Notwendigkeit zur Öffnung des Unterrichts.

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Autor/in	Hesse, Mechthild
Titel	Das englische Jugendbuch und die Notwendigkeit zur Öffnung des Unterrichts.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 42 (51) (1998) 4, S. 261-267Verfügbarkeit
Beigaben	Anmerkungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Jugendliteratur; Schuljahr 09; Wandzeitung; Fachdidaktik; Literaturunterricht; Roman; Textproduktion; Fremdsprachenunterricht; Englischunterricht; Dickens, Charles; Heneghan, James
Abstract	Die Autorin sieht in der englischen Jugendliteratur eine Möglichkeit, sich im Unterricht mit meaning zu beschäftigen. Am Beispiel der beiden jugendlichen Protagonisten Oliver Twist und Declan Doyle zeigt sie, wie sich in der 9. Klasse Romane in den Mittelpunkt eines sich öffnenden Englischunterrichts rücken lassen. Ein ausführlicher Arbeitsplan zu der Arbeit mit dem Jugendbuch Torn Away erleichtert ebenso die Umsetzung der Vorschläge wie die im Anhang abgedruckten Texte und Materialien (Vorschläge für Klassenarbeiten, Wandzeitungen, Vorlage zur Dramatisierung, Schülerbriefe etc.).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2000_(CD)

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