ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

Navigieren Sie bitte thematisch über die miteinander verknüpften Schlagwörter sowie Zeit- und Ortsangaben.
Zur Suche nach speziellen Begriffen oder Namen nutzen Sie bitte den Suchschlitz.

7 Treffer (s.u.) [ Sprung zur Trefferliste ]

Auswahl der Qualifikationsstufe (ODER-Verknüpfung):

Promotion

Auswahl von Schlagwörtern (UND-Verknüpfung):

Auswahl von Abschlussjahren (ODER-Verknüpfung):

Auswahl von Bundesländern (ODER-Verknüpfung):

Auswahl von Hochschulen (ODER-Verknüpfung):

7 Treffer (Tag-Browsing)

Langer, Anneke
Pädagogische Diagnosen im Kontext der Unterrichtsgestaltung im Sport.
Flensburg, Univ., Diss., 2021. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Richter, Kirsten
Naturwissenschaftliche Förderkompetenz von Elementarpädagogen : eine quantitative und qualitative Untersuchung der Kompetenzentwicklung von Elementarpädagogen im Rahmen einer Fortbildungsmaßnahme zur Förderung der naturwissenschaftlichen Bildung in Kindertagesstätten.
Flensburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Sommer, Sven
Interessengenese durch Interaktion : das Interventionsprojekt Miniphänomenta in quasiexperimenteller Langzeitevaluation.
Flensburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holzäpfel, Lars
Beratung bei der Einführung von Selbstevaluation an Schulen.
Kiel, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Schließmann, Fritz
Informelles Lernen an interaktiven Chemie-Stationen im Science Center.
Flensburg, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Suhr, Kristina
Förderung rechtschreibschwacher Schülerinnen und Schüler : Konzeption, Implementation und Evaluation des multidimensionalen Förderprogramms SKRIBO.
Kiel, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ostermeier, Christian
Kooperative Qualitätsentwicklung in Schulnetzwerken : eine empirische Studie am Beispiel des BLK-Programms "Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts" (SINUS).
Kiel, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank