ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Rösler, Lena
Interessen im Lehramtsstudium.
Kiel, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grüß, Marion
Das Entwicklungsorientierte Vorgehen nach Spiess als Evaluationserhebungsinstrument für das System "Schule" : eine meta-evaluative Untersuchung anhand der Standards für Evaluation der DeGEval.
Flensburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Meschede, Nicola
Professionelle Wahrnehmung der inhaltlichen Strukturierung im naturwissenschaftlichen Grundschulunterricht : theoretische Beschreibung und empirische Erfassung.
Kiel, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Holzäpfel, Lars
Beratung bei der Einführung von Selbstevaluation an Schulen.
Kiel, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Reese, Maike
Qualitätsmanagement in der Schulentwicklung.
Kiel, Univ., Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank