ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Neubert, Stefan
Studien zu Kultur und Erziehung im Pragmatismus und Konstruktivismus : Beiträge zur Kölner [John]-Dewey-Forschung und zum interaktionistischen Konstruktivismus.
Köln, Dt. Sporthochsch., Habil.-Schr., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Koppehele, Eva
Sterbehilfe - Sterbebegleitung alternativenlos, alternativ oder ganz anders? : soziologische Studie zum Diskurs.
München, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Joswig, Klaus Dieter
Der systemisch-ökologische Orientierungsansatz Otto Specks in der Heilpädagogik : zur Rezeption des systembiologischen Konstruktivismus und der soziologischen Systemtheorie in der speziellen Pädagogik.
Hagen, Fernuniv., Diss., 2007. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Friedrich, Klaus
Wissensmanagement unter dem Paradigma des Radikalen Konstruktivismus.
Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2005. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Jäpelt, Birgit
Ressourcenorientierte und reflexive Beratung - Erfurter ModerationsModell : Prozess eines Curriculums zur systemisch-konstruktivistischen Beratung und Moderation.
Erfurt, Univ., Diss., 2004. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank