Ressourcenorientierte und reflexive Beratung - Erfurter ModerationsModell. Prozess eines Curriculums zur systemisch-konstruktivistischen Beratung und Moderation.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Jäpelt, Birgit
Titel	Ressourcenorientierte und reflexive Beratung - Erfurter ModerationsModell. Prozess eines Curriculums zur systemisch-konstruktivistischen Beratung und Moderation.
Quelle	(2004), 319 Bl. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Erfurt, Univ., Diss., 2004.
Beigaben	CD-ROM 1; grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
URN	urn:nbn:de:gbv:547-200400116
Schlagwörter	Moderation; Pädagogische Beratung; Lehrerbildung; Unterrichtsmethode; Konstruktivismus; Radikaler Konstruktivismus; Systemtheorie; Soziologie
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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