ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Blauert, Johannes Fabian
Stoffdidaktische Analyse und Entwicklung eines Unterrichtswerkes der punktbasierten analytischen Geometrie.
Flensburg, Univ., Diss., 2017. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Broux, Arno
Berufliche Bildung in Schleswig-Holstein : Entwicklung - Status quo - Perspektiven.
Kiel, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Grüß, Marion
Das Entwicklungsorientierte Vorgehen nach Spiess als Evaluationserhebungsinstrument für das System "Schule" : eine meta-evaluative Untersuchung anhand der Standards für Evaluation der DeGEval.
Flensburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Wien, Sebastian Benedikt
Gesundheitsbezogene Lebensqualität von 8-12-jährigen Kindern mit Störung der Geschlechtsentwicklung.
Lübeck, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Burfeindt, Yvonne
Kindheit als pädagogisches Moratorium? Aufwachsen in Zeiten der Beschleunigung.
Kiel, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Ostermeier, Christian
Kooperative Qualitätsentwicklung in Schulnetzwerken : eine empirische Studie am Beispiel des BLK-Programms "Steigerung der Effizienz des mathematisch-naturwissenschaftlichen Unterrichts" (SINUS).
Kiel, Univ., Diss., 2003. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Brozio, Peter
Zur Entwicklung der Sozialpädagogik in Deutschland : Studien zu Natorp und Nohl.
Kiel, Univ., Habil.-Schr., 2002. -