ProHaBil - Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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Saarbrücken, Univ.

5 Treffer (Tag-Browsing)

Bach, Sarah
Subjektiver Kompetenzerwerb von Schülerinnen und Schülern beim unterrichtlichen Einsatz von kidi-Maps.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2018. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Leidinger, Manuela
Förderung von Strategien selbstregulierten Lernens und deren Einfluss auf die schulische Leistung sowie die Selbstwirksamkeitsüberzeugungen von Schülern im Primarbereich : Implementation einer Lernumgebung in den regulären Unterricht der vierten Klassenstufe.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Morgenthal, Werner F.
Evangelischer Religionsunterricht an Volksschulen in der Saarregion.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Dauster, Judith
Früher Fremdsprachenunterricht Französisch : Möglichkeiten und Grenzen der Analyse von Lerneräußerungen und Lehr-Lern-Interaktion.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
Beddies, Kerstin
Vermittlung von Lernstrategien in der Grundschule.
Saarbrücken, Univ., Diss., 2006. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank